幼儿园小班数学教案(通用16篇)

小熊:谢谢你们!今天我也给你们准备了一些美味的饼干,现在请你们先坐下来吧!在品尝饼干之前,请小朋友们用湿巾把手擦干净。

然后告诉我:这些食物少了什么?多了什么?还是一样多呢?你是怎么发现的?(2)幼儿操作,教师观察。

幼:圆圆的,滑滑的。

认识里外,感知5以内的数量。

会按一定的顺序进行排序。

)、幼儿操作实践点物匹配。

找一找让幼儿相互看一看,摸一摸,看看身体哪些部位的数量是5?我是小画家教师展示自己用5个图形组合的图形,要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体,但图形的数量必须是5个。

尝试组合图形。

请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、比较、讲述,加深认识几何图形的基本特征。

).游戏什么图形不见了1、记住它们怎么排排队的吗?小眼睛遮住,不许偷看哦,师将圆形藏入口袋。

点数9个小朋友。

第一张幻灯片,屏幕上出现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4,引导幼儿进行比较,得出3比4少1,4的好朋友是。

说说自己身上有几颗纽扣,是不是相同。

演示完后请小朋友一起来数一数,引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。

他们是从外在感官上去判断物体的轻重,却不知物体的轻重可以测量。

老师这里也有两棵苹果树,我们也来摘苹果好不好?但要听好了要求:每个小朋友摘两个不一样大小的苹果,摘好了就坐到位置上(可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果,哪个大,哪个小。

培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

请幼儿示范,把老师的花种到花园里去。

在黑板上贴出上下两张图片,上边的图片上有三个相同的盘子,里边分别放有红色、黄色、绿色的枳木,下边的图片上也有三个相同的盘子,盘子里没有枳木。

那谁知道要给四只小鸡送几个水果吗?请小朋友找一找,什么水果和小鸡的数量一样也是(引导幼儿寻找与4只小鸡一样多的水果并点数验证。

活动准备:环境布置—1、积木围成的池塘,池塘里有一条大鱼,许多条小鱼。

重难点分析:重点:由3比4少1,5比4多1的关系,推出4的相邻数就是3和。

**幼儿园小班数学教案篇三**1和许多设计意图:根据小班幼儿的年龄特点,以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。

唱玩歌曲后,教师出示虫虫,请和老师一样的虫虫将虫虫举起来,一起点数。

警长:刚才我接到一些小朋友打来的电话,有许多老鼠到我们教室,把小朋友的玩具偷走了。

所有是三个的物体都用数字3表示,3能表示所有三个的物体。

培养幼儿的观察和判断能力。

幼儿把斜插入橘子水瓶中的吸管取出来后和另一吸管一端对齐作比较,得出两根吸管一样长的结论。

幼儿商讨怎样分数树叶。

孩子们都能在复习的过程中掌握1、2以内的点数,而手口一致的点数,只有在实践操作中,让幼儿们去反复练习、反复操作,才能习得。

师:这四个卫兵长的一样吗?**欢庆圣诞——游戏:我的朋友在哪里**卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。

活动过程:谈话导入游戏:小朋友,你们听过黑猫警长的_故事_吗?你们喜欢谁?那今天老师来当黑猫警长,小朋友们都是白猫警士。

**活动过程**游戏导入,激发兴趣。

培养幼儿的推理能力,动手操作能力。

【以瓢虫的口吻提出要求,有利于幼儿听清要求】2、你们抓好了吗?抓好的小朋友请请你来介绍一下,你抓了几个虫子?为什么要抓3个呢?是不是和你的瓢虫背上的圆点一样多啊?谁和他抓的一样多的。

幼儿根据车票上物品的数量,在相对应的候车亭候车,并乘坐相对应的公共汽车。

请男孩子排在一起,女孩子排在一起,记住要从小红旗那开始,看谁动作快。

游戏:分饼干。

(2)画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。

这让我明白教师的引导是否到位,关系着一节课的质量。

延伸活动,激发继续探索的兴趣1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。

培养幼儿比较和判断的能力。

教师:现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙,想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。

角色扮演,使幼儿感受浓浓的亲情,并初步感知了分类的意义。

地上圆圈4个,每个圆圈能容纳幼儿7人。

沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐,可以用眼睛看,找出最长(最短)的裤子排号,再通过两两比较依次排序;也可以每次找出最长的裤子,发觉长了再调整。

请白猫警士帮忙把玩具找回来。

a、教师出示长短排序板。

出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1—6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。

数学活动对于善于形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。

老师邀请幼儿乘坐公共汽车去游玩,询问幼儿该怎样乘坐。

幼儿操作配对材料人手一份。

今天是小熊和小白兔的生日,他们收到了许多许多礼物。

数一数有几只耳朵?你们有几只耳朵呀?谁来帮我数四只粉笔。

请小朋友看图说说:第一张图片上有什么?他们在哪里?第二张图片上有什么?他们在哪里?(2)巩固迁移:丢沙包丢沙包:观察圈里面和外面的物体,手口一致说出圈内有几个沙包,圈外有几个沙包。

教师小结送小兔回家的方法,先要看看小狗什么颜色,送回那一幢房子,再看看小狗身上的图案,送到相应图案的那一层。

小鸡,小鸭,小猫,小狗,小兔等卡片(数量1—4)若干,小虫,小鱼,骨头,萝卜等图片各若干。

观察瓢虫的外型特征,巩固对大小、颜色的认识。

呜!火车要出发了,让我们快来检查一下图形宝宝有没有坐满火车了?(没坐满的请小朋友帮忙。

幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的轮子,巩固对数量的认识3、送玩具回家,幼儿按点送物帮玩具宝宝数轮子1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛,可是他们还不知道自己该装几个轮子,怎么办呢?2、出示范例,引导幼儿思考这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种,其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)3、幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿相互进行验证,适当启发个别能力较弱的幼儿4、集体验证引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?**我们也来变一变**1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?2、请你们动一动小脑筋,变一变,你想变成什么车去?3、幼儿随音乐出活动室**延伸**1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车幼儿园小班数学教案篇3**设计理念:**《纲要》中提到:引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

初步学会相互合作。

连续情境:练习手口全都点数10以内的数。

出示塑料篮子4个,2个黄色,2个绿色。

师:花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。

)设计黑白配小毛巾1.运用以有的排序知识设计一条黑白配小毛巾。

那20个宝宝和20朵小红花是不是一样多啊?那妈妈就来试一试是不是一样多。

要求:宝宝听着音乐走过去,音乐一停,每个宝宝就拿1个鸡蛋。

师:想一想,圆圈能翻跟头,为什么方圈不能呢?幼:方圈不完,它有角翻不过去。

请幼儿讲一讲你买的是什么?有的幼儿说是2颗葡萄干,有的说是2粒红色的糖、还有的说是2片三角形的饼干。

积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。

幼儿在生日快乐的乐曲中将积木一层层的进行拼搭,体验欢快的情绪。

而且要边放边说:4只小鸡和4个橘子放在一起。

男女小朋友相互点数人数。

引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。

**教学难点**在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。

游戏:《我的小手骨碌碌》(二)、点物匹配示范教学师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮一些。

出示两根能伸缩的教鞭,让幼儿比较哪根长,哪根短;然后将其中1根拉长后,再进行比较,哪根长,哪根短。

⒊集体送鱼。

认识圆形,初步掌握圆形的特征。

**活动目标**1.能根据水果的名称进行分类。

在此基础上,老师小结,肯定幼儿从颜色、形状的表述,同时鼓励一个幼儿可以从颜色、形状两维角度选择。

抢沙发

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址