幼儿园小班数学教案(精选24篇)

提问:要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?(有什么不同)**幼儿操作1**按食物特征进行分类,共同概括食物特征。

可以将小动物摆成列的形式,再让孩子确认动物的位置;能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。

请幼儿讲一讲,自己手中的玩具,哪个大?哪个小?比一比请幼儿观察图片教师:图片上有什么?(苹果,草莓)你喜欢苹果还是喜欢草莓\\–苹果和草莓谁大谁小?\\–小狗和蜜蜂水大谁小?\\–大象和蚂蚁谁大谁小?游戏:大的小的教师任意出示一个物品,请幼儿找出比老师手中的这个物品大的或小的。

**教学准备**多媒体课件**教学过程**导入,认识四个复合方向。

幼儿园小班数学教案认识数字篇2**活动目标**1.能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。

帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性,掌握正确的比较方法。

那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的幼儿园小班数学教案,希望能够帮助到大家。

师:小动物们要过生日了,老师送他们一个大蛋糕,这三只小动物过的是三岁生日,他们要插几只生日蜡烛?(出示三根蜡烛边插边数,一根、两根、三根,共有三根蜡烛。

幼儿介绍自己设计的黑白配小毛巾,说明排序规律。

发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿集体玩请你猜猜我是谁的游戏,提示小动物叫声或者特征,引起小动物。

**活动过程**1、创设情境,激发幼儿兴趣。

请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。

示范数10的数。

**教学反思:**活动通过幼儿自己亲自操作、游戏等的一系列串联的活动,让幼儿掌握了如何按颜色分类,几个活动的目的虽都是让幼儿按颜色分类,但幼儿并不感到枯燥,而且参与活动的积极性很高,将本来单一的活动变得丰富起来,目标完成的很好。

小结:原来小鸡是按照一只红的一只黄的来排列的。

活动准备:环境布置—1、积木围成的池塘,池塘里有一条大鱼,许多条小鱼。

幼儿园小班数学教案篇2**活动目标**:1、知道相邻数的概念,掌握1——10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干,装花的礼盒人手一个。

幼儿园小班数学教案范文(四)**活动目标**1、发现生活中的数字,知道数字无处不在。

本次活动难点是区别大小并进行分类,会用语言表达大的XX给大熊,小的XX给小熊。

游戏、操作是幼儿最喜爱的活动形式,如果单纯让幼儿认识圆形,幼儿会感到很枯燥,兴趣往往不高,而且效果也会不好。

红黄蝴蝶胸卡若干,幼儿操作材料人手一份。

探索、发现规律。

用口吹难度太大,可以用气筒打气。

出示课件三,一只长颈鹿在地上,一只猴子爬到树顶,猴子低下头对长颈鹿说:瞧!我长得比你高。

请两个小朋友上来比比谁高谁矮,还是一样高,再请全体幼儿互相比比,谁高谁矮,还是一样高。

**活动准备**小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、水果卡片若干、一些小食品若干。

小鸟在哪里?还有谁在树上?那小朋友再看看小狗在哪里?还有谁在树下呢?小结:小猴、小鸟、小松鼠它们都在树上,小狗、小猪、小猫咪它们都在树下。

幼儿园小班数学教案篇6**活动目标:**1、理解数字4和5的实际意义并能认读。

教师依次再印出2朵和1朵花。

请幼儿观看课件:3-2比较概念(1)先比较4个物体,找出最长、最短的,最短的放在最前面,最长的放到后面。

幼儿园小班数学教案:神奇的魔术师动目标:复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。

**教学难点:**1、掌握比较的标准和比较的.方法。

**活动准备**1.课件:声音–小猫、小狗、小羊、小鸭、青蛙。

刚才我还发现有的小朋友没能让图形宝宝不大不小住满他们的家,让我们重新来摆一下吧。

师:你们看,这里有几只小鸡?(4只。

我们真美丽师:做好花环的小朋友可以和旁边的好朋友,也可以和客人老师去说说你的花环是按照什么规律来排队的?师:谁愿意来说说你的花环是按什么规律来做的?(展示给大家欣赏下)师:小朋友制作的花环真漂亮!现在请小朋友把花环后面的双面胶撕掉,撕掉的双面胶放在口袋里,把花环首尾相连黏起来。

)儿操作图形宝宝来排队1.师:哎呀,玩到现在一直都是谁排在前面呀,三角形宝宝有一点点不开心了,它说圆形宝宝我也想排在最前面,你能让我排在最前面吗?2、师:圆形宝宝说,好吧,就让你排在最前面,不过要请你排在小红花后面,后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。

**教学重、难点:**写3、4和。

请1——2名幼儿上来边展示自己的排序方法。

玩法:幼儿每人拿一张数卡听音乐活动,音乐听,幼儿快速跑到与数卡数量相同的实物卡跟前。

还会一边排一边说:小的–大的–最大的;大的–小的–最小的。

音乐游戏:1234567(1)介绍游戏规则:我们围成圆圈边走边唱歌曲《1234567》,当老师说3个小朋友是一家时,大家就要找三个小朋友,抱在一起组成一个家。

只学习1和许多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。

师:我们把拔好的萝卜放到篮子里,小兔子们,你们说说看,这两个篮子有什么不一样?(一个篮子大、一个篮子小)你们说,大萝卜应该放在哪个篮子里?小萝卜呢?教师请个别小兔子来放,边放边说:大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里。

教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案(通用5篇),希望对大家有所帮助。

师:看看我们的小动物跑出去玩儿了没有。

幼儿园小班数学教案篇9**活动目标:**1、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。

因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

小兔说:我真的掉了一颗纽扣,但是,我掉的纽扣是方形的不是圆形的。

⑴出示减法算式图,教师口述应用题,引导幼儿摆算式,分别列出2-2=03-3=04-4=0⑵教师总结:在减法算式中减号前后两个数相同,得数一定为0。

小结:你们看,他们分的对吗?请某某小朋友说说,你是怎么分的?(引导他们用把–和–放在一起),对了,只有学会把相同的水果卡片放在一起,兔小姐才会请我们去帮忙,现在其他小朋友想不想试一试?先来看看我们的材料。

开活动。

**活动过程:**感知图片数量,认识点子标记。

幼儿在操作过程中,提醒幼儿让图形宝宝住进家中要不大不小正好住满。

教师说:我们去小熊家做客,得打扮得漂亮些,怎样才能让自己变得更漂亮呢?引导幼儿根据宝盒里的绳子、珠子,想出给自己制作项链、手链、腰链等来打扮自己。

依样排序。

在教师的引导下积极参与活动,体验数学活动的乐趣。

师:瞧,我也捡了几个苹果宝宝,你们来帮我数数吧!4、请幼儿把小苹果夹在自己的衣服上(让幼儿夹苹果,目的一是练习用夹子夹物,进展幼儿的小肌肉群;目的二是为下面的活动更清晰地看到自己和别人苹果数量奠定基础。

想请大家来给我帮忙,行吗?2、幼儿操作,探索一一对应的方法。

会用钉板做三角形、正方形、长方形。

此次活动注重幼儿的情感体验,使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉中主动的学习,体验数学活动的快乐。

让我们一起来动手吧!(幼儿动手来摆放积木,把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形,分别放在所对应的桌子四周。

小朋友,你们看这是什么呀?对了,今天很多的小动物都到我们小二班来过生日了,让我们一起来猜一猜都有谁?2、播放小动物叫声,出示小动物。

不受物体的形状、颜色、种类影响,按大小标记进行分类。

只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.**活动延伸**在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

活动准备:1、长颈鹿、小狮子动物各一个。

活动过程:1.认识正方形。

——感知疏和密。

同时小组的合作交流学习,能让幼儿感受和体验计算的乐趣,并选择自己喜欢的表达方式,保护了幼儿自主发现的积极性。

另外,在教具的使用中引导幼儿观察、思考,逐步从具体形象向抽象的方向过渡。

**活动反思**幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。

明治,比萨。

师:如果给分类好的食物加上标记,那大熊找起食物来就更方便了。

集体送)3.幼儿人手一只裙子上三角形图案的小黄狗:那这只裙子上三角形图案的小黄狗应该送到哪一幢房子的哪一层里面呢?我请小朋友都来送一送,看看谁送得又快又正确。

b、鼓励幼儿自主地排裤子,然后说一说自己用什么方法排的。

**活动准备**物质准备:火车头饰,火车鸣笛的声音,动物小卡片、标有3、4、5数字的小火车若干经验准备:点数的方法、数序的学习**活动过程**活动过程(一)导入1、听火车鸣笛的声音,教师佩戴火车头出场。

做示范,将这只蝴蝶插摆在门牌号为一的房子里)2、第二组:这组游戏和刚做的游戏时一样的,给小动物找水果的时候,小朋友首先要看看卡片上有什么动物,数一数每种动物有几只,再找找什么水果的数量和它的数量是一样多的,最后把它们放在同一个格子里。

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