几何概型教案

基本概念:(1)几何概率模型:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型;(2)几何概型的概率公式:,./t20081214_324982_taonews.html__《中学生数理化》开博时间:2016-07-0114:43:00一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际的特点,精心创造让老师省心、家长放心、学生开心的精神食粮,融知识性、科学性、趣味性、新颖性、实用性于一体,深受老师和学生喜爱。

每个基本事件出现的可能性相等。

由于教学目标的偏离,必然延续着应试的教学习惯,大量的练习和超出课标要求的习题直接压向学生。

而几何概型就是一个事件发生的概率等于这个事件的度量与整个样本空间度量的比,这个度量可以是长度、面积、体积。

同学们上课,同学们请坐,同学们请看大屏幕,这是某商场在国庆节开业当天的火爆场景,商场正在举办抽奖活动,顾客随意掷两颗骰子,如果点数之和等于5,则会获得精美奖品一份,问顾客能得到奖品的概率是多少?同学们思考一下,老师请一位同学来回答,来,第三排穿红色上衣的男同学你来说,好,请坐,他说答案1/9,怎么得出这个结果的呢,对,有同学说利用古典概型概率公式计算得到的,同时掷两个骰子的结果共有36种,点数之和等于5的情况有4种,因此根据公式计算可得。

**5.****因地制宜,开发了课程资源**课程建设得到学校与广大教师的重视,特别是校本课程的研究与开发得到了广泛的重视,教师依据教学目标要求、依据校情、学情自主处理教材、整合教材、驾驭教材的能力得到了显著提高,以教材为载体,用教材的意识进一步增强。

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