复数的几何意义以及运算公式

有很多学生常常会忽略课本的习题,虽然课本的习题很简单,但是考察的知识点却特别有针对性,所以一定要引起学生的重视。

**数学加法心算技巧**1、分裂再凑整数加法;比如;8+5=13,先把5分裂成2和3;那么就是8+2+3=10;2、比如;77+8=85,先把8分裂成3和5;那么就是77+3+5=85;3、变整数再减去比如,26+18=44,把18变成20-2,那么就是26+20-2=44;4、比如;387+983=1370,把983变成1000-17,那么就是387+1000-17=1370;5、错位数相加比如,个位加十位得数是个位的;51+15=66;这样算:5+1得6;1+5得6;两6合拼72+27=99;这样算:7+2得9;2+7得9;两9合拼63+36=99;这样算:6+3得9;3+6得9;两9合拼52+25=77;这样算:5+2得7;2+5得7;两7合拼6、比如,个位加十位得数是十位的;78+87=165;这样算:7+8=15,再把15两个数字1和5相加得6,把这个6放在15的中间,得出165;67+76=143,这样算:6+7=13,再把13两个数字1和3相加得4,把这个4放在13的中间,得出143;复数的知识点总结篇2**定义**数集拓展到实数范围内,仍有些运算无法进行。

向量:在数学与物理中,既有大小又有方向的量叫做向量,亦称矢量,在数学中与之相对应的是数量,在物理中与之相对应的是标量。

中国论文网http://www.xzbu.com/1/view-5273919.htm关键词:z=复数的几何意义直角坐标系中的点复数的模中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1673-9795(2013)03(c)-0077-01复数作为高中文科数学湘教版选修1-2的最后一章,由于其它知识对复数没有特殊的需要,不象其他知识点之间的联系那么紧密,应该说是独立成一块的,所以这块知识对学生来说是很容易遗忘。

*_\ue64c_yusuyuan个人认证_|_*2019-08-07发布_|_*513.5KB_|_*28页申明敬告:本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。

教学过程:(一)主要知识:(1)复数加、减、乘、除法的运算法则:设),,,(,21Rdcbadiczbiaz\uf0ce\uf02b\uf03d\uf02b\uf03d,则idbcazz)()(21\uf0b1\uf02b\uf0b1\uf03d\uf0b1;ibcadbdaczz)()(21\uf02b\uf02b\uf02d\uf03d\uf0d7;idcadbcdcbdaczz222221\uf02b\uf02d\uf02b\uf02b\uf02b\uf03d。

我们教材中引进复数及其某些概念也是先介绍代数形式,所以学生认识复数最初从代数形式开始,运用代数形式理解概念、进行运算是他们习惯性的方法。

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